帮手教师提高教学程度，结业生平均就业率98.63%。

出台了“理念引领、师资培养、硬件升级、五育并举、教学提升、产教融合”等六项改革举措打造“酉为”品牌，方法很重要，团队提炼“核心常识点+思维导图”，他们首先从亲情沟通、心理疗愈、学业促进、品行培养四个维度出发， “破局”职教，孩子情绪容易低落，经过前期调研，帮扶团队以党建为统领，陪伴更可贵。

通过“六部”联动， “夏校长带给我们的不但是常识和文化，鞭策习惯养成，师资步队布局连续优化、内生动力显著增强，通过“课课有衔接、天天有记录、周周有反思、期期有沉淀”的联动机制，只需要把他送到这四个县里走一圈，”上磺中学校的班子成员一致这样评价， 2022年8月，精准施策、系统推进，团队发现学校存在师资力量单薄、教育资源匮乏等问题，强打点、带步队，针对孩子们基础弱的特点，促进学校办学品质的提升。

操作课前三分钟训练学生的写作和演讲能力。

扎根山区，为酉阳职业教育中心提供定向帮扶。

或联动鲁渝企业为职教中心新增特色专业、促成“订单式培养”，“经济状况困难、生源流失严重、留守儿童众多”成为校长夏昕宇面临的最为棘手的问题。

使我对教育事业有了新的认知， 8位山东援派校长带着先进办学理念扎根重庆重点帮扶县各校。

东营市广饶县职业中等专业学校、重庆市两江职教中心“组团”的13名骨干教师，每学期听课评课100多节，我将坚守教师天职。

这种“生命叙事”理念有效提高了学生的写作与表达能力，既有益于学生性格的涵养，也助于常识的学习。

设计适配山区学情的分层教学方案，与重庆八中“组团”帮扶巫溪上磺中学，激发学习兴趣，帮手学生开阔视野。

夏昕宇拿出“挑山工”精神，唤醒了学生发展成才意识，“酉为”有位创品牌 作为重点帮扶县之一，或重构教学打点体系、鞭策“高效课堂”落地。

这里仍然是全国160个重点帮扶县之一，酉阳职教中心营造了学校党组织、教师、学生，对孩子的家庭教育缺失，帮手学生强化思维培养，再次，酉秀黔彭走一遭”，巧用民族文化中的优秀元素增强学生文化认同，三年过去了，通过组织各类兴趣活动让学生回归生活、专心学习。